CLASIFICACIÓN DE DISEÑOS DE
SEGÚN LOS PROPÓSITOS DEL ESTUDIO
• EXPERIMENTALES: El
investigador tiene el manejo de la variable independiente, ya que puede manipularla
de manera intencional. A este tipo de diseño se lo utiliza cuando se tiene que
probar la efectividad y los efectos adversos de un nuevo medicamento, cuando se
desea conocer la protección que brinda una vacuna, cuando se somete a una
intervención a dos grupos de animales de laboratorio, etc.
•
OBSERVACIONAL: En
este tipo de diseño el investigador debe elegir un experimento planteado por la
naturaleza, ya que no le es posible manejar la variable independiente, o porque
sería éticamente incorrecto hacerlo. Por ejemplo, no se
considera ético someter a las personas a
una potencial causa de enfermedad. Sin embargo, los individuos escogen una
amplia gama de sustancias tóxicas para su consumo. Se puede pensar en el hábito
al tabaco, el consumo de marihuana, cocaína, alcohol, hormonas, etc. El
investigador puede entonces observar el efecto de las sustancias potencialmente
nocivas en quienes voluntariamente las consumen y compararlos con controles que
no lo hacen.
SEGÚN LA CRONOLOGIA DE LA OBSERVACION
•
PROSPECTIVOS: En
el diseño prospectivo la recolección se realiza luego de planificar el estudio.
- Ventajas: control de las
variables de confusión, así como de las variables independientes, la inspección y revisión de los aparatos con
los que se efectuarán las mediciones, la de capacitación de los sujetos que
obtendrán las mediciones (que tiende a minimizar las diferencias entre
observadores), etc.
-
Desventajas:
los costos
Los diseños experimentales son siempre
prospectivos.
•
REPROSPECTIVOS:
Implican menos costos, ya que se cuenta con los datos recogidos con
anterioridad, pero existen numerosas fuentes de sesgo que hacen de ellos
diseños poco confiables. De todos modos, si un investigador cuenta con datos
recolectados con anterioridad, y tiene una hipótesis de trabajo que los
involucra, en primera instancia podría utilizarlos para poner a prueba sus
conjeturas. Los diseños de caso-control son estudios retrospectivos, los casos
son los individuos que desarrollaron una enfermedad, y los controles individuos
sanos semejantes en otras característica de interés, como edad, sexo, nivel
educacional, etc.
SEGÚN EL NUMERO DE MEDICIONES:
•
LONGITUDINALES: Reúnen
datos en dos o más momentos. La aplicación de un diseño longitudinal es
recomendable para el tratamiento de problemas de investigación que involucran
tendencias, cambios o desarrollos a través del tiempo, o bien, en los casos en
que se busque demostrar la secuencia temporal de los fenómenos. Los estudios de
TENDENCIAS investigan un particular fenómeno en curso del tiempo, con base en
la toma repetida de diferentes muestras provenientes de la misma población
general.
• TRANSVERSALES: En este tipo de diseño los individuos son observados únicamente una
vez. Sólo puede ser de tipo observacional, porque un estudio experimental
implica por lo menos dos mediciones. La efectividad de este tipo de estudios
depende: de la tasa de aparición (incidencia), y la tasa de desaparición (tasa
de recuperación y de mortalidad).
El tiempo para la recolección de datos puede ser más
o menos prolongado.
